Кафедра педагогики и психологии

Кафедра педагогики и психологии — одна из ведущих и старейших общеуниверситетских кафедр. Создана в 1919 году. Основатель — профессор Н.Д. Виноградов. В нынешнем веке кафедра претерпела ряд изменений. В ее состав вошли кафедры основ медицинских знаний и психологии, которой более 15 лет руководил заслуженный работник высшей школы РФ, доктор психологических наук, профессор Валерий Абрамович Сонин.

Долгое время на кафедре работали член-корреспондент АПН СССР, заслуженный учитель школы РСФСР, заслуженный деятель науки РСФСР, профессор Александр Ерофеевич Кондратенков; член Союза журналистов России, заслуженный работник культуры РСФСР, профессор Михаил Ефимович Стеклов, заслуженный работник высшей школы РФ, профессор Владимир Семёнович Селиванов.

Ключевыми научными направлениями кафедры педагогики и психологии являются: история педагогики и образования, теория и методика воспитания, исследование профессиональной идентичности педагога, проблемы ментальности и менталитета. Традиционным стало ежегодное проведение кафедрой международной научной конференции «Учитель и время», посвящённой памяти Александра Ерофеевича Кондратенкова, всероссийской конференции «Молодежь и наука: актуальные проблемы педагогики и психологии», международных научно-практических конференций «Социально-психологические проблемы ментальности/менталитета», «Личность в пространстве и времени».

По профилю «Образовательный менеджмент» (магистратура) кафедра готовит менеджеров в сфере образования в условиях развития рыночной экономики, обеспечения соответствия квалификации руководителей образовательных организаций требованиям вводимого в действие профессионального стандарта.

На кафедре работает аспирантура. За последние годы защищено несколько диссертаций по истории образования Смоленщины.

Образовательная деятельность кафедры.

Кафедра принимает участие в реализации образовательных программ бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. На уровне бакалавриата кафедра обеспечивает преподавание дисциплин психолого-педагогического цикла в рамках программ 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и 44.03.01 Педагогическое образование (с одним профилем подготовки) на всех факультетах, кроме психолого-педагогического и социального. Кроме этого, преподаватели кафедры участвуют в реализации следующих программ бакалавриата (45.03.02 Лингвистика (Перевод и переводоведение), 01.03.02 Прикладная математика и информатика (профиль «Математические и информационное моделирование»), 09.03.03 Прикладная информатика (профиль «Информационные системы организаций и предприятий», 38.03.02 Менеджмент (Цифровой маркетинг и бренд-менеджмент)) и специалитета (38.05.01 Экономическая безопасность (Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности)).
По профилю «Образовательный менеджмент» (магистратура) кафедра готовит менеджеров в сфере образования в условиях развития рыночной экономики, обеспечения соответствия квалификации руководителей образовательных организаций требованиям профессионального стандарта. Выпускники магистратуры могут трудоустраиваться в образовательные организации любых форм собственности; государственные и муниципальные органы власти в сфере образования; коммерческие и некоммерческие организации, имеющие структурные подразделения по обучению и развитию персонала; научно-исследовательские организации; учреждения высшего и среднего профессионального образования, среднего общего и дополнительного образования.

С 2024 года кафедра реализует набор на программу магистратуры “Исследовательская деятельность в образовательной организации”, которая, с одной стороны, обеспечивает непрерывный процесс подготовки научных кадров в сфере образования, а с другой - способствует повышению качества образования, формированию научных школ региона.
Кафедра принимает активное участие в подготовке кадров высшей квалификации, реализуя программу аспирантуры 44.06.01 Образование и педагогические науки (Общая педагогика, история педагогики и образования).

Научные мероприятия

С 2016 года на кафедре ежегодно проводится всероссийская научная конференция «Молодежь и наука: актуальные проблемы педагогики и психологии», в которой принимают участие студенты бакалавриата, магистратуры, аспирантуры из различных регионов Российской Федерации.

Научные издания

Сборник научных статей «Молодежь и наука: актуальные проблемы педагогики и психологии» – ежегодное научное издание, в котором представлены статьи студентов бакалавриата, магистратуры, аспирантов, посвященные злободневным проблемам современного образования, имеющее регистрацию в РИНЦ. В нем рассматриваются вопросы дидактики, теории и методики воспитания, образовательного менеджмента, педагогического образования, психологического сопровождения педагогического процесса. Статьи подготовлены под научным руководством преподавателей вузов, что делает опыт написания первых научных работ студентов более продуктивным и результативным.

Научные мероприятия и издания

Ключевыми научными направлениями кафедры педагогики и психологии являются: методологические и ценностные аспекты профессионального становления педагога, история педагогики и образования, теоретические и методические аспекты воспитания и становления личности, исследование проблем профессиональной ментальности и менталитета.

Традиционным стало ежегодное проведение кафедрой всероссийской конференции «Молодежь и наука: актуальные проблемы педагогики и психологии» (проводится с 2016 г. в июне), международных научно-практических конференций «Социально-психологические проблемы ментальности / менталитета» (проводится с 1994 г. октябре), «Личность в пространстве и времени» (проводится с 2007 г. в ноябре), а также издание по их итогам сборников научных статей с индексацией в РИНЦ.

С 1994 года кафедра издает сборник научных статей «Учитель и время», в котором публикуются статьи содержащие результаты исследований в области педагогического образования, деятельности школьного учителя, организации учебной деятельности и воспитательного процесса в образовательных организациях, значительное место отведено работам, связанным с историей российского образования, в том числе Смоленщины. С 2023 года издание является печатным органом Смоленского научного центра РАО (СмолНЦ РАО).

История кафедры

Свою историю кафедра психологии начала с 1930 года. Первоначально она называлась кафедрой психологии и педологии.

С 1968 по 1990 год кафедрой заведовал профессор А. Я. Дудецкий. Блестящий лектор, долгое время возглавлявший в областном обществе «Знание» психолого-педагогическую секцию, он многое сделал для укрепления и поднятия авторитета кафедры. В этот период на ней работали такие яркие личности, как доценты И.И. Мунерман (1919–1999), Н.И. Судаков (1921–1994), В.А. Бакеев (1937–1992),старший преподаватель В.П. Силаенко (1925–2012). В историю кафедры вписались и другие имена, которые широко известны в отечественной психологии: профессор А.Д. Ганюшкин (1941–2002), доцент Л.В. Буравцова (1943–1993), профессор С.П. Иванов.

С 1990 года по 2011 год кафедру возглавлял доктор психологических наук, профессор В.А. Сонин (1940–2011). В 1998 году он защитил докторскую диссертацию, став первым на Смоленщине доктором психологических наук. В.А. Сониным опубликовано более 200 научных работ, в том числе 11 монографий и свыше 10 учебно-методических пособий. В центре его научных исследований и интересов находилась проблема профессиональной ментальности учителя. С 2000 года на кафедре психологии работает аспирантура. В.А. Сонин подготовил 13 кандидатов психологических наук и явился основателем смоленской школы психологов. Он был опытным педагогом, ученым, получившим широкую известность, у него было немало учеников. Книги В.А. Сонина выпускали центральные издательства. Его книга «Психологический практикум: задачи, этюды, решения», выдержавшая четыре издания (1996, 1998, 2000, 2004), рекомендована редакционно-издательским советом РАО к использованию к качестве учебно-методического пособия в педвузах.

Долгое время кафедру возглавлял доцент А.Ф. Самуйленков (1895–1962), стоявший у истоков кафедры, автор монографии «Мастерство, педагогический такт и авторитет учителя» (1961).
Кафедра педагогики, одна из ведущих общеуниверситетских кафедр была создана в 1919 году, ее возглавил профессор Н.Д. Виноградов.

Далее, с 2011 года по 2014 год, заведующим кафедры становится ученик В.А. Сонина – А.Н. Родионов. Автор исследований по вопросам семейной психологии, психологии родительства, организатор «Школы вожатского мастерства» в СмолГУ, руководитель студенческого педагогического отряда смоленского государственного университета «Академия», руководитель регионального отделения «Российского психологического общества».

В 2012 году, в результате оптимизации структурных подразделений СмолГУ, к кафедре психологии была присоединена кафедра основ медицинских знаний. Кафедра стала называться кафедрой психологии и ОМЗ (основ медицинских знаний) и в таком виде просуществовала до 2014 года.
В 2014 году кафедра психологии была объединена с кафедрой педагогики и получила название кафедры педагогики и психологии, возглавил которую доктор педагогических наук, профессор Н.П. Сенченков.

Смоленский государственный университет всегда давал своим питомцам высокий научный потенциал и широкое общее образование, позволявшее не только проводить исследования или работать в гуманитарных и прикладных областях, но и преподавать в школах и вузах.
Широко известной в стране кафедра стала с тех пор как ее возглавил в 1969 году член-корреспондент АПН СССР, заслуженный учитель школы РСФСР, заслуженный деятель науки РСФСР, профессор Александр Ерофеевич Кондратенков, до этого работавший директором Сафоновской школы-интерната. На кафедре он возглавил работу по изучению проблем сельской школы, руководил аспирантурой в которой защитили кандидатские диссертации 38 специалистов по педагогическим наукам.

С 1976 по 1994 год кафедрой педагогики руководил заслуженный работник высшей школы РФ, профессор Владимир Семёнович Селиванов по инициативе которого проводились многочисленные всероссийские и всесоюзные конференции, издавались научные труды.

С 1994 по 2004 год эстафету руководства кафедрой приняла доцент Валентина Николаевна Соколова, под управлением которой кафедра принимала активное участие в гранатовых исследованиях РГНФ. Существенную роль в развитии кафедры сыграли доцент Селиванова Людмила Николаевна (2004-2014гг.) и профессор Николай Петрович Сенченков (2014-2021гг.), под руководством которых кафедра продуктивно осуществляла научное руководство аспирантами и магистрантами, продолжала методическую деятельность. В этот период члены кафедры активно включились в исследовательскую работу по написанию учебных пособий, составлению программ по учебным курсам.

Сегодня кафедра остается значимой частью университетского сообщества. Новый импульс развития кафедры придала доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, профессор Врублевская Елена Геннадьевна, под управлением которой на кафедре стали активно развиваться новые научные направления.

На кафедре работает аспирантура. За последние годы защищено несколько диссертаций по педагогике, истории педагогики и образования.

КОНТАКТЫ

Руководитель: Врублёвская Елена Геннадьевна, заведующая кафедрой, доктор педагогических наук

Месторасположение: кабинет 9 зального корпуса

Телефон: 700-228

Электронная почта: pedagogik1@yandex.ru

Сотрудники

Врублевская Елена Геннадьевна

Преподаваемые дисциплины

Общая педагогика
Общая психология
Акмеология

Врублевская Елена Геннадьевна

Заведующая кафедрой

Образование, учёные степени и звания:

1989 г. – Хабаровский государственный педагогический институт по специальности «Учитель истории и обществоведения, методист по воспитательной работе»

1997 – 1999 гг. обучалась в аспирантуре Хабаровского государственного педагогического института. Диссертация: «Педагогические условия развития у педагога способности к фасилитирующему общению в процессе его профессиональной деятельности (на материале учреждений дополнительного образования детей)» на звание кандидата педагогических наук
по специальности 13.00.01.

2009 – 2011 гг. обучалась в докторантуре Российского государственного педагогического университета им. Герцена (г. Санкт-Петербург). В 2011 г. в диссертационном совете РГПУ им. Герцена защитила докторскую диссертацию по теме: «Взаимовлияние педагогической и детской культуры в современном отечественном образовании» по специальности 13.00.01

С 2023 г. – член-корреспондент РАО

Дополнительное образование/повышение квалификации:

2016 – 2017 гг.- Программа повышения квалификации «Формирование аналитического подхода к управлению и развитию университета» (72 ч.) Томск

2020 г. – Программа подготовки разработчиков оценочных средств для оценки квалификаций с применением специализированного программно-методического комплекса «Оценка квалификаций»» – НАРК, Москва

Профессиональные интересы: научные исследования в области подготовки педагогов для системы образования Российской Федерации.

Публикации и исследования

Кабахидзе Катерина Львовна

Преподаваемые дисциплины

Лексико-грамматический анализ текста перевода
Практический курс перевода в профессиональной деятельности
Политический и деловой дискурс в переводе и лингвокультурной адаптации текста
Практикум по культуре речевого общения
Английский язык для академических целей: устные и письменные навыки коммуникации

Кабахидзе Катерина Львовна

Образование, учёные степени и звания:

2002 – окончила специалитет: лингвистический факультет Международного университета в Москве, специальность «Лингвистика и межкультурная коммуникация»,

2012 – окончила магистратуру: философский факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, специальность «Классическая философия»,

2013 – окончила аспирантуру: Московский городской педагогический университет, специальность «Социальная философия», тема диссертации «Лингвофилософские аспекты коммуникации в условиях глобализации»,

2013 – присвоена учёная степень кандидата философских наук.
Дополнительное образование/повышение квалификации:

2020 – повышение квалификации: «Философия языка», Финансовый университет при Правительстве РФ, г. Москва,

2020 – повышение квалификации: «Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода», Воронежский государственный университет, г. Воронеж,

2023 - повышение квалификации: «Традиции и инновации в соизучении языка и культуры», МГУ имени М.В. Ломоносова, г. Москва,

2023 - повышение квалификации: «Цифровая среда университета», Смоленский государственный университет, г. Смоленск,

2023 – повышение квалификации: «Предобученные генеративные нейросети в обучении иностранным языкам», МГУ имени М.В. Ломоносова, г. Москва,

2024 – повышение квалификации: Разработка и экспертиза оценочных средств профессионального экзамена в области педагогики», Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС».

Стаж и опыт работы:

2008-2018 – руководитель управления международного сотрудничества, доцент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации Московского городского педагогического университета, г. Москва,

с 2018 года – доцент кафедры лингвистики, перевода и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова, г. Москва,

с 2022 года – главный аналитик Центра развития педагогического образования Российской академии образования, г. Москва,

с 2022 года – доцент кафедры.

Профессиональные интересы: методика обучения иностранным языкам, когнитивные исследования в педагогике, философия образования, политическая лингвистика, устный последовательный перевод, культурологические аспекты перевода, философия языка.

Публикации и исследования

Налётова Наталья Юрьевна

Преподаваемые дисциплины

Педагогика высшей школы
Общая педагогика
История педагогики и образования

Налётова Наталья Юрьевна

Профессор

Доктор педагогических наук

Образование, учёные степени и звания:

1996 – окончила специалитет: педагогический факультет Смоленского государственного педагогического института, специальность «Педагогика и методика начального обучения».

2006 – присуждена учёная степень кандидата педагогических наук по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования», тема диссертации «Становление и развитие духовного образования на территории Смоленской епархии».

2010 – окончила специалитет Московского государственного университета путей сообщения, специализация «Экономика и право».

2013 – присвоено ученое звание доцента.

2014 – присуждена учёная степень доктора педагогических наук, тема диссертации «Генезис православного образования в контексте культурно-исторического развития России».

2014 – избрана членом-корреспондентом Международной академии научно-педагогического образования.

Дополнительное образование/повышение квалификации:

2016 – профессиональная переподготовка, специализация «Преподаватель высшей школы. Преподавание социальных и гуманитарных дисциплин в образовательных организациях высшего образования» (Российская открытая академия транспорта).

Стаж и опыт работы:

с 1995 – по настоящее время регент Смоленского Свято-Успенского кафедрального собора.

2000-2007 – преподаватель Смоленского межъепархиального православного духовного училища.

2007-2017 – преподаватель, доцент, профессор Смоленского филиала Московского государственного университета путей сообщения (МГУПС (МИИТ).

с 2017 – профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета.

Профессиональные интересы: теология, история образования, краеведение.

Публикации и исследования

Богданова Татьяна Владимировна

Преподаваемые дисциплины

Психология
Психология журналистики
Педагогическая конфликтология
Психолингвистика

Богданова Татьяна Владимировна

Доцент

Кандидат филологических наук

Образование, учёные степени и звания:

1985 – окончила факультет русского языка и литературы Смоленского государственного педагогического института, специальность «Учитель русского языка и литературы»,

1991 – окончила аспирантуру Узбекского республиканского института русского языка и литературы, специальность «Советская литература»,

1992 – присвоена учёная степень кандидата филологических наук,

1997 – присвоено ученая степень PH Doctor of Philology,

1998 – присвоено учёное звание доцента.

Дополнительное образование/повышение квалификации:

2002 – окончила факультет психологии Ташкентского государственного педагогического университета им. Низами, специальность «Практический психолог»,

2014 – прошла профессиональную переподготовку в Калужском государственном университете им. Циолковского, специальность «Судебный психолог- эксперт».

Стаж и опыт работы:

1985-1986 – учитель русского языка и литературы Дубровской восьмилетней школы Демидовского района, Смоленской области,

1986-1988 – преподаватель русского языка как иностранного на спецконтингенте Высшей партийной школы (Узбекистан, г. Ташкент),

1988-1991 – аспирантка Узбекского Республиканского института русского языка и литературы,

1991-2000 – преподаватель (с 1998 г доцент) Узбекского государственного университета мировых языков,

2000-2002 – доцент Ташкентского государственного педагогического института им. Низами,

с 2002 года – доцент кафедры психологии (педагогики и психологии) Смоленского государственного университета.

Профессиональные интересы: психолингвистика, психология общения, психология масс-медиа, педагогическая психология, судебная психология.

Публикации и исследования

Кремень Сергей Анатольевич

Преподаваемые дисциплины

Педагогика
Профессиональная этика
Современный образовательный процесс

Кремень Сергей Анатольевич

Доцент

Кандидат педагогических наук

Образование, учёные степени и звания:

1993 – окончил специалитет: исторический факультет Смоленского государственного педагогического института, специальность «История и педагогика» (с отличием)

1997 – окончил аспирантуру: Смоленский государственный педагогический институт, специальность «Общая педагогика»

2000 – присуждена учёная степень кандидата педагогических наук, тема диссертации «Диагностическое изучение индивидуальных особенностей личности, обеспечивающих эффективность профессионального самоопределения будущего учителя»

2003 – присвоено ученое звание доцента

Дополнительное образование/повышение квалификации:

1999 – повышение квалификации «Президентская программа стажировки молодых политиков и специалистов государственного управления из Российской Федерации» (Швеция),

1999 – повышение квалификации «Программа Библиотеки Конгресса и Американских советов по международному образованию (ACTR/ACCELS) «Открытый Мир» (США),

2003-2004 – повышение квалификации «Программа профессионального развития молодых преподавателей вузов (JFDP)» (США),

2004-2005 – повышение квалификации «Программа поддержки международного высшего образования (HESP)» (Венгрия),

2007 – научная стажировка «Американо-Российский Форум Экспертов (IREX)», (США),

2008 – курсы повышения квалификации «Системные изменения в вузе при переходе на многоуровневую систему обучения» (РГПУ, Санкт-Петербург),

2013 – курсы повышения квалификации «Современные образовательные технологии в деятельности преподавателя вуза» (НГУ, Новосибирск),

2016 – профессиональная переподготовка «Педагогика социальной работы с семьей» (ФГБНУ «ИИДСВ РАО», г. Москва),

2017 – курсы повышения квалификации «Актуальные проблемы нравственного воспитания школьников в контексте ФГОС ООО, НОО, СОО» (ФГБНУ «ИИДСВ РАО», г. Москва),

2017 – курсы повышения квалификации «Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы» (СмолГУ),

2020 – курсы повышения квалификации «Создание и сопровождение учебного курса на платформе Moodle» (СмолГУ),

2023 – курсы повышения квалификации "Реализация образовательного процесса с применением информационно-коммуникационных и дистанционных технологий на базе ЭИОС университета" (СмолГУ),

2023 – курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Разработка и экспертиза оценочных средств профессионального экзамена в области педагогики» (НИТУ МИСИС, Москва).

Стаж и опыт работы:

1997-2001 – ассистент кафедры педагогики Смоленского государственного педагогического университета,

с 2001 года – доцент кафедры педагогики (с 2014 года – кафедра педагогики и психологии) Смоленского государственного педагогического университета (с 2005 года – СмолГУ),

2008-2012 – декан исторического факультета Смоленского государственного университета,

2012 – директор Центра непрерывного образования Смоленского государственного университета,

Профессиональные интересы: профессиональное развитие и карьера, профессиональное становление педагога, непрерывное образование, история педагогики, карьерное консультирование, сравнительная педагогика.

Публикации и исследования

Кузьмина Ксения Егоровна

Преподаваемые дисциплины

Психология
Психология управления
Психология конфликта
Экономическая психология
Математические методы в психологии
Психология межэтнического взаимодействия
Педагогическая психология
Социальная психология
Психология педагогического взаимодействия
Психология рекламы
Юридическая психология
Юридическая конфликтология
Психолого-педагогическое сопровождение

Кузьмина Ксения Егоровна

Доцент

Кандидат психологических наук

Образование, учёные степени и звания:

1998 – специалитет: физико-математический факультет Смоленского государственного педагогического университета, специальность «Математика», квалификация «Учитель математики, информатики и вычислительной техники»,

2000 – специалитет: психологический факультет Смоленского гуманитарного университета, специальность «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель»,

2003 – аспирантура: Смоленский государственный педагогический университет, специальность «Педагогическая психология», тема диссертации «Влияние включенности в компьютерную деятельность на межличностные отношения в юношеском возрасте»,

2003 – кандидат психологических наук,

2008 – доцент по кафедре психологии

Стаж и опыт работы:

1998–2003 – ассистент кафедры психологии СГПУ,

с 2003 года – доцент кафедры психологии (с 2014 года – кафедра педагогики и психологии) СГПУ (с 2005 – СмолГУ),

с 2013 года – заместитель декана по внеучебной работе физико-математического факультета СмолГУ.

Дополнительное образование / повышения квалификации:

2007 – курсы повышения квалификации «Управление качеством образования» (Московский государственный университет сервиса),

2012 – курсы повышения квалификации «Защита интеллектуальной собственности в информационно-образовательной среде вуза» (Вятский государственный университет),

2017 – курсы повышения квалификации «Актуальные психолого-педагогические проблемы реформы образования» (СмолГУ),

2017 – курсы повышения квалификации «Члены КЧС и ОПБ организаций» (учебно-методический центр СОГБУ «Пожарно-спасательный центр»),

2020 – курсы повышения квалификации «Создание и сопровождение учебного курса на платформе Moodle» (СмолГУ),

2023 – курсы повышения квалификации «Цифровая среда университета» (СмолГУ),

2023 – образовательная программа «Голос поколения. Преподаватели» (Министерство науки и высшего образования, Росмолодежь, Центра знаний «Машук», г. Пятигорск).

Профессиональные интересы: общая и экспериментальная психология, математические методы в психологии; экономическая психология, психология управления, психология межэнических отношений; психологическе и социально-психологические аспекты цифровизации (компьютеризации, информатизации), социально-психологические проблемы ментальности/менталитета.

Публикации и исследования

Морозикова Ирина Владиславовна

Преподаваемые дисциплины

Психология
Психология управления
Педагогическая конфликтология
Педагогика и психология
Креативная психология

Морозикова Ирина Владиславовна

Доцент

Кандидат психологических наук

Образование, учёные степени и звания:

1994 – окончила специалитет: художественно-графический факультет СГПИ, специальность «Изобразительное искусство, черчение, труд», квалификация «Учитель изобразительного искусства, черчения, труда»,

2003 – окончила аспирантуру: СГПИ, специальность «Педагогическая психология», тема диссертации «Сравнительные характеристики и структурная взаимосвязь художественных и педагогических способностей (на примере будущих учителей изобразительного искусства)»,

2007 – присвоена учёная степень кандидата психологических наук,

2018 – присвоено учёное звание доцента

Дополнительное образование/повышение квалификации:

2012 – курсы повышения квалификации по программе «Курс немецкого экономического языка» (FernUniversitаt, Институт изучения Европы, Хаген, Германия),

2014 – курсы повышения квалификации по программе «Гуманистическая психодрама» (Психотерапевтический институт Бергерхаузен, Германия),

2016 – стажировка по программе «Условия развития художественных способностей в системе подготовки будущего педагога» (лаборатория развития воспитания и социализации детей ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО»),

2014, 2015, 2016, 2018 – курсы повышения квалификации «Экспертиза экзаменационных работ ЕГЭ обучающихся по обществознанию» (ГАУ ДПО СОИРО),

2017 – курсы повышения квалификации по программе «Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы» (СмолГУ),

2017 – курсы повышения квалификации по программе «Учителя безопасности жизнедеятельности общеобразовательных учреждений и учреждений начального профессионального образования» (учебно-методический центр СОГБУ «Пожарно-спасательный центр»),

2018 – курсы повышения квалификации по программе «Использование информационных технологий в инженерной, научной и административно-управленческой деятельности» (Ростовское региональное отделение общероссийской общественной организации «Российская инженерная академия»),

2020 – курсы повышения квалификации по программе «Создание и сопровождение учебного курса на платформе «Moodle» (СмолГУ)

2023 – курсы повышения квалификации по программе «Цифровая среда университета» (СмолГУ)

2023 – программа профессиональной переподготовки «Судебный эксперт-психолог» (КГУ им. К.Э. Циолковского)

Стаж и опыт работы:

1995–1998 – воспитатель ясли-сада Московской железной дороги г. Смоленск,

2000–2007 – ассистент кафедры психологии СГПУ,

с 2007 – доцент кафедры педагогики и психологии СмолГУ,

2018-2022 – заместитель декана художественно-графического факультета СмолГУ,

с 2022 – заместитель декана факультета искусства и дизайна СмолГУ.

Профессиональные интересы:
психология творчества, способностей, интеллекта, визуального воздействия, психология управления, социально-психологические проблемы ментальности/менталитета, судебная психология, педагогическая психология, психолого-педагогическое сопровождение

Публикации и исследования

Родионова Валерия Олеговна

Преподаваемые дисциплины

Психология
Арт-терапевтические технологии в профессиональной деятельности педагога-психолога
Психология семейных отношений

Родионова Валерия Олеговна

Доцент

Кандидат психологических наук

Образование, учёные степени и звания:

1996 – окончила художественно-графический факультет Смоленского государственного педагогического института по специальности: «Черчение и изобразительное искусство»; присвоена квалификация: «Учитель черчения, изобразительного искусства и труда»

2001 – окончила очную аспирантуру Российского государственного педагогического института им. А.И. Герцена, специальность: 19.00.07 – педагогическая психология, тема диссертации «Развитие способности к графической импровизации у младших школьников на уроках изобразительного искусства»

2008 – присуждена учёная степень кандидата психологических наук

Дополнительное образование/повышение квалификации:

2017 – повышение квалификации по программе «Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы»,Смоленский государственный университет

2020 – повышение квалификации по программе «Система дистанционного обучения MOODLE»,Смоленский государственный университет

Стаж и опыт работы:

1996-1997– преподаватель-стажер кафедры психологии СГПИ

2001-2009 – ассистент кафедры психологии СГПУ (СмолГУ)

2009-2012– доцент кафедры психологии СмолГУ

2012-2014 – доцент кафедры психологии и основ медицинских знаний СмолГУ

с 2014 года – доцент кафедры педагогики и психологии СмолГУ

Профессиональные интересы: история психологии, психология развития, арт-терапия, психология художественного творчества.

Публикации и исследования

Селиванова Людмила Николаевна

Преподаваемые дисциплины

Педагогика
Профессиональная этика
Методика воспитательной работы и основы вожатской деятельности

Селиванова Людмила Николаевна

Доцент

Кандидат педагогических наук

Образование, учёные степени и звания:

1985 – окончила специалитет: педагогический факультет Московского государственного педагогического института имени В.И. Ленина, специальность: «Педагогика и психология», квалификация « Преподаватель-исследователь по педагогике и психологии» (с отличием).

1991 – окончила аспирантуру: Смоленский государственный педагогический институт, специальность «Общая педагогика, история педагогики и образования», тема диссертации «Педагогические взгляды С.Л. Рубинштейна».

1999 – присуждена учёная степень кандидата педагогических наук.

2002 – присвоено ученое звание доцента.

Дополнительное образование/повышение квалификации:

2016 – повышение квалификации по дополнительной программе «Система управления обучением Moodle» (Смоленский государственный университет»),

2017 – повышение квалификации по дополнительной программе «Актуальные психолого-педагогические проблемы реформы образования» (Смоленский государственный университет»),

2017 – повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении для преподавателей региональных институтов повышения квалификации и институтов развития образования» (Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина),

2019 –повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Разработка и реализация программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования» (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова),

2020 –повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Создание и сопровождение учебного курса на платформе Moodle» (Смоленский государственный университет),

2023 – курсы повышения квалификации «Реализация образовательного процесса с применением информационно-коммуникационных и дистанционных технологий на базе ЭИОС университета» (Смоленский государственный университет),

Стаж и опыт работы:

1979–1980 – учитель начальных классов Туровской средней школы Ряжского района Рязанской области,

1985–1988, 1991–1993 – ассистент кафедры педагогики СГПИ,

1993–1999 – старший преподаватель кафедры педагогики СГПИ (СГПУ),

1999–2001– доцент кафедры педагогики СГПУ,

2001–2003 – старший научный сотрудник СГПУ,

2003–2004 – доцент кафедры педагогики СГПУ,

2004–2014 – заведующий кафедрой педагогики СГПУ (СмолГУ),

с 2014 года –доцент кафедры педагогики и психологии СмолГУ.

Профессиональные интересы: субъектная педагогика, педагогическое образование, педагогическая этика, теория и методика воспитания, педагогическая психология.

Публикации и исследования

Тимакова Анна Юрьевна

Преподаваемые дисциплины

Педагогика
Социальная педагогика
Социальная работа
Юридическая педагогика
Международный опыт молодежной политики
Технологии воспитания
Психология и педагогика
Педагогическая психология
Качество образования
Конфликтология
Корпоративное образование
Корпоративная культура образовательной организации
Профессиональная карьера и профессиональное образование
Правовые и этические основы образования

Тимакова Анна Юрьевна

Доцент

Кандидат педагогических наук

Образование, учёные степени и звания:

1988 - окончила специалитет: естественно-географический факультет Смоленского государственного педагогического института, специальность "биология с дополнительной специальностью химия",

1996 - окончила аспирантуру Московского государственного педагогического института, специальность "психология и педагогика высшей школы", тема диссертации"Формирование мотивационной направленности на творческую деятельность будущих учителей",

2001 - присуждена учёная степень кандидата педагогических наук,

2006 - присвоено ученое звание доцента педагогики.

Дополнительное образование/повышение квалификации:

2006г. - повышение квалификации по программе "Проблемы нормативно-правового обеспечения приема и зачисления в высшие учебные заведения, участия в эксперименте по введению Единого государственного экзамена" (Министерство образования и науки Российской федерации, Московский автомобильно-дорожный институт, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки),

2007г. - повышение квалификации по программе "Дидактика высшей школы: организация самостоятельной работы студентов" (Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена),

2011г. - повышение квалификации по программе "Менеджмент образовательного процесса вуза в условиях перехода на ФГОС третьего поколения"("Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов" (СПбГУЭФ),

2015г. - повышение квалификации по программе "Адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к жизни в новых семьях" (Московский городской педагогический университет),

2016г. - повышение квалификации по программе "Система управления обучением Moodle" (Смоленский государственный университет),

2017г. - повышение квалификации по программе"Актуальные психолого-педагогические проблемы реформы образования" (Смоленский государственный университет),

2018г. - "Лингвокультурологический дискурс, межкультурная коммуникация, коммуникативные технологии" (Смоленский государственный университет),

2020г. - повышение квалификации по программе "Создание и сопровождение учебного курса на платформе Moodle" (Смоленский государственный университет),

2023г. –курсы повышения квалификации "Реализация образовательного процесса с применением информационно-коммуникационных и дистанционных технологий на базе ЭИОС университета"(СмолГУ),

2023г.– курсы повышения квалификациипо дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Разработка и экспертиза оценочных средств профессионального экзамена в области педагогики» (НИТУ МИСИС, Москва).

Стаж и опыт работы:

1988-1990 - учитель химии Средняя школа №13 г. Смоленска,

1990 - 2001 - ассистент кафедры педагогики СГПИ,

2001 - 2014 - заместитель декана факультета дополнительного образования,

2002 - 2004 - ответственный секретарь приемной комиссии СГПУ,

с 2001 - по настоящее время доцент кафедры педагогики/ педагогики и психологии СмолГУ

Профессиональные интересы: педагогика, социальная педагогика, психология и педагогика, педагогическая психология, конфликтология, корпоративное образование, корпоративная культура образовательной организации, юридическая педагогика, профессиональная карьера и профессиональное образование.

Публикации и исследования

Петров Константин Григорьевич

Преподаваемые дисциплины

Контроль и оценка результатов образования
Управление образовательными системами
Инновационные процессы в образовании
Основы проектного менеджмента образовательной организации
Проектирование и экспертиза образовательных программ

Петров Константин Григорьевич

Образование, учёные степени и звания:

2010 – окончил специалитет: естественно-географический факультет Смоленского государственного университета, специальность «География, биология»,

2018 – окончил аспирантуру: Новгородский государственный университет, специальность «Общая педагогика, история педагогики и образования», тема диссертации «Педагогические взгляды и просветительская деятельность в сфере образования А.Н. Попова (кон XIX – нач ХХ вв»,

2018 – присвоена учёная степень кандидата педагогических наук,

Дополнительное образование/повышение квалификации:

2020 – повышение квалификации: «Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС», «Прогресс», г. Ханты-Мансийск

2022 – повышение квалификации: «Менеджмент в образовании», АНО ДПО «Институт современного образования», г. Воронеж

Стаж и опыт работы:

2011- наст. время – учитель географии МБОУ "Средняя школа №1" г. Смоленска,

с 2019 года – сотрудник кафедры

с 2021 года – заместитель директора по методической работе МБОУ "Средняя школа №1" г. Смоленска

Профессиональные интересы: история педагогики, педагогические персоналии, народное образование, современные процедуры мониторинга качества образования

Публикации и исследования

Новости

16 ноября 2023 г. в Смоленском государственном университете состоялась XII Международная научная конференция «Личность в пространстве и времени».

21.11.2023

Кафедра педагогики и психологии Смоленского государственного университета приглашает Вас принять участие виздании XVIII выпускасборника научных статей «Учитель и время»

19.10.2023